Des repères pour les écrits professionnels (2025)

Dernière mise à jour : 27/08/2024

Contexte général

La fonction des écrits nominatifs et les règles qui s'y appliquent ont été modifiées par différentes lois. La personne accompagnée a la possibilité d'y accéder. Une contractualisation des prestations a été instaurée. Les règles garantissant la protection des données ont été renforcées. Le dossier individuel est de plus en plus souvent informatisé et ses règles de partage ont été étendues et précisées.

La personne concernée est davantage consultée en amont de toute collecte de données la  concernant et pour toute communication d'information à un tiers. Plus largement,à l'écriture sur la personne tend à s'ajouter, parfois à se substituer, une écriture pour, voire avec la personne accompagnée.

Les évolutions en cours (politique d'inclusion, réforme de la tarification, projet pour l'enfant, rapport d'évaluation du danger, …) ont aussi des incidences sur les écrits professionnels. Elles invitent à repenser et améliorer les pratiques d'écriture, ainsi que l'organisation et l'usage des documents quels que soient leurs supports.

Le CREAI propose une formation pour donner des repères aux professionnels en matière d’écrits (fonctionnels, accessibles, cohérents, etc.).

 

Objectifs de la formation

  • Identifier le contexte de production des écrits professionnels
  • Définir des modalités de participation des personnes accompagnées aux écrits les concernant
  • Connaître les enjeux juridiques et éthiques liés aux écrits professionnels
  • Produire des écrits professionnels cohérents avec leurs usages

Contenu

  • La production et l'utilisation des documents institutionnels selon leur fonction et leurs destinataires
  • Les principales règles de la communication pour un écrit informatif ayant un rôle d'aide à la décision
  • Les principales règles de communication pour un écrit informatif ou de recueil d'avis destiné aux personnes accompagnées ou aux familles
  • Les techniques d'écriture visant à la synthèse, la clarté, la lisibilité, l'objectivité et à la cohérence des textes
  • Les responsabilités juridiques et éthiques au regard des écrits professionnels et la protection des écrits nominatifs
  • Les questions spécifiques liées à l'informatisation des écrits professionnels et des dossiers des personnes accompagnées

Public visé

Professionnels accompagnant des personnes en situation de vulnérabilité (personnels socio-éducatifs, d'encadrement, médicaux, etc.).

Prérequis

Il n'y a pas de prérequis spécifiques pour participer à cette formation.

Modalités pédagogiques

  • Travaux en sous-groupes à partir des supports des participants (examen collectif d'écrits existants dans la structure)
  • Appui pour la construction d'une démarche (analyse d'extraits d'écrits professionnels et exercices de rédaction)
  • Projection de diaporama
  • Pédagogies actives (World café, débats mouvants, etc.)
  • Échanges avec les participants à partir de cas de leurs expériences professionnelles

 

Ces différentes modalités contribuent à évaluer le positionnement des
stagiaires à l'entrée en formation et l'atteinte des objectifs de la formation

Modalités d'inscription

Cette formation est proposée uniquement en intra, au sein de votre établissement et services sociaux et médico-sociaux, en ajustant la prestation à votre demande et à votre contexte.

Votre demande peut être réalisée en ligne.

Coût de la formation EN INTRA :

  • Contribuant : 1080 € / jour
  • Non contribuant : 1520 € / jour

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